Kijk om, en loop weer door. Deel 38.
Sfeerbeelden. Nee, sfeergevoel. Lopend door de lange gangen van de school wist ik het meteen: ik voelde me hier niet prettig. Ik zei het ook. ‘Het voelt hier niet goed.’ Er heerste een gevoel van machtstrijd, gevaar, overlevering, naar, vervelend. Ik wilde zo vlug mogelijk weer naar buiten. De lokalen leken op me af te komen en de lange gang van de oude school voelde onprettig.
Het was mijn voorkeur ook helemaal niet. Ik wilde naar de school waar de meeste vrienden heen gingen, aan de andere kant van de stad. Oke, ik moest langer fietsen maar die school voelde tien malen beter aan dat waar ik me nu bevond. Open. Vrij. Gezellig. Hulpvaardig. De leraren wilden met je in gesprek en bekijken hoe ze jou wilden helpen. Een één gevoel.
Leerlingen bekeken me. Zeiden geen ‘hallo’ en gniffelden. Uiteindelijk hakten mijn ouders de knoop door. Ik ging alsnog naar de school die ik nu al haatte. Mijn eerste schooldag, rooster ophalen, was dan ook een waterval van tranen. Mijn maag kromp ineen toen ik de weg naar de nieuwe school fietste. Mijn maag kromp vele jaren achtereen ineen. Alsof er een steen. …
Jaren later, toen ik één keer was blijven zitten, anderhalf jaar flink gepest was en ik samen met de decaan naar oplossingen zocht, hakte ik thuis een knoop door. Ik stopte ermee. Het was wel welletjes. Ik had er genoeg van. Ik wilde rust aan mijn hoofd. Ik wilde me fijn voelen en niet zenuwachtig en altijd op mijn hoede. Ik was er klaar mee. Ik wilde zélf eens zeggen hoe ik het wilde. Ik was klaar met die school. Het was genoeg. Over. Uit.
gepubliceerd op 05.1.10 om 10:55 am onder persoonlijk
Vrouwe Karin,
Ik was (en ben) eigenlijk ook een schijtebroek, maar er zijn inderdaad ook in mijn leven situaties geweest waarin ik het helemaal niet meer zag zitten en dan ook voor mijn doen zeer stoere beslissingen nam. Iedereen heeft zijn breekpunt.
jemig, word er helemaal naar van. Zo kaauutee om op die leeftijd op de verkeerde plek te zijn!
ons onderwijs systeem deugt voor geen meter. heb zelf ook megaslechte ervaringen met super slechte leraren. ongepassioneerd en maar op eigen collega’s afgeven. die hebben werkelijk geen idee wat de capaciteiten van hun leerlingen zijn.